*** 150 éves a nagyenyedi tanitóképzés (1853-2003) (150 ans d'école pédagogique a Aiud). Marosvásárhely, Mentor Kiadó, 2003, 289 p.

Adăniloaie, Nichita. Învăţătorii luminători ai satelor (1848-1919) (Instructeurs de culture aux villages). Bucureşti, Ed. Fundaţiei Culturale "D. Bolintineanu", 2002, 356 p.

*** Album didactic al gimnaziului, liceului şi Colegiului naţional "Tudor Vladimirescu" din Târgu Jiu (1890-2002) (Ecole secondaire, lycée et Colege national "Tudor Valdimirescu" de Târgu Jiu. Album). Coordonatori: Alexandrescu, Cornel; Mischie, Nicolae. Târgu Jiu, Ed. Rhabon, 2003, 180 p.

Barna, Ábrahám. Ungaria ca simbioză a mai multor culturi naţionale în manualele maghiare (Hongrie comme symbiose de plusieurs cultures nationaux dans les manuels hongrois). In: Studii istorice româno-ungare. Iaşi, 1999, p.283-288.

Bădescu, Sabina; Bădescu, Constantin. Centenarul unei şcoli. Monografia Şcolii din Breazi, judeţul Vâlcea (Centenaire d'une école. Monographie de l'école de Breazi, dép. de Vâlcea). Sibiu, Ed. Psihomedia, 2003, 144 p.

*Berindei, Dan. Die Schulbücher bei den Rumänen (1750-1850). In: RRH, 2001-2002, 40-41, p.67-86.

Berindei, Dan. Din nou despre manualele de istorie (De nouveau sur les manuels d'histoire). In: Academica, 2000, 10, nr. 4, p.18.

Berindei, Dan. Manuale de istorie între educaţie naţională şi educaţie europeană (Manuels d'histoire entre éducation national et éducation européenne). In: AIICN, 2003, 42, p.241-249.

*** A Bolyai Farkas liceum 1951-1952-ben végzett diákjainak visszaemlékezései (Souvenirs de l'école au micentenaire de la génération de 1951-1952 du Lycée "Bolyai Farkas"). Összeállitotta: Török, Gáspár. Marosvásárhely, Mentor Kiadó, 2003, 84 p.

Brătescu, Constantin. Ştefan Vâlovan, pedagog şi filosof român (1852-1932) (Ştefan Vâlovan, pédagogue et philosophe roumain (1852-1932)). Caransebeş, Ed. Ionescu, 2000, 134 p.

Bucur, Alexandru. Manualele folosite în şcolile grănicereşti de pe teritoriul fostului regiment de la Orlat (1871-1921) (Les manuels utilisés dans les écoles des garde-frontieres dans la région du l'exrégiment d'orlat). In: Corviniana, 2004, 8, p.243-250.

Ceauşescu, Anton; Pârvulescu, Emil; Pârvulescu, Mihaela Marcela. Valorificarea elementelor de istorie şi geografie locală în învăţământul preuniversitar (Mise en valeur des élements d'histoire et de géographie locale dans l'enseignement préuniversitaire). Râmnicu Vâlcea, Ed. Almarom, 2002, 101 p.

Ciobotea, Dinică. Evoluţia manualului de istorie românesc în secolul al XIX-lea (L'évolution du manuel d'histoire roumaine au XIXe siecle). In: PDF, 1998, 3, nr. 2, p.18-20.

Ciobotea, Dinică; Croitoru, Gabriel. Apariţia şi importanţa manualului de istorie românesc în epoca modernă (L'édition et l'importance du manuel d'histoire roumaine a l'époque moderne). In: PDF, 1998, 3, nr. 1, p.10-13.

Crişan, Vasile. Ioan Popescu şi "Organul pedagogic". In: Sargeţia, 1999-2000, 28-29, nr. 2, p.195-200.

Damşa, Ioan. Literatura română în manualele şcolare interbelice (1918-1940) (La littérature roumaine dans les manuels scolaires de l'entre-deux-guerres). Deva, Ed. Emia, 1999, 119 p.

Derşidan, Ioan. Clasici junimişti şi învăţământul (Classiques "junimistes" et l'enseignement). Bucureşti, Ed. Didactică şi Pedagogică, 2000, 212 p.

*** Dimensiuni ale învăţământului minorităţilor naţionale din România. Ediţie jubiliară (1993-2003). Der Unterricht für die Nationalen in Rumänien. Jubiläumausgabe (1993-2003) (). Cluj-Napoca, Stúdium Kiadó, 2003, 212 p.

Dinu, Ion M. Figuri de dascăli argeşeni. Vol. II (Portraits d'enseignants d'Argeş). Piteşti, Ed. Paralela 45, 2001, 358 p.

Dumitrescu, Doru. Predarea istoriei după 1989. Schimbări şi perspective (L'enseignement de l'histoire apres 1989. Changements et perspectives). In: Tribuna, 2004, 3, nr. 35, p.6-8.

Felezeu, Călin. Istoria Imperiului Otoman în programa şcolară şi în manualele de istorie (L'histoire de l'Empire Ottomane dans les programmes d'éducation et dans les manuels d'histoire). In: Tribuna, 2002, 1, nr. 6, p.16-18 ; Studia psych. paed., 2003, 48, nr. 1, p. 141-147 (în lb. engleză).

*Florescu, Gheorghe I. Le manuel scolaire, un guide du "nouvel homme". In: Mentalities/Mentalités, Hamilton, New Zealand, 2002, 17, nr. 2, p.33-44 ; In: Sovietization in Romania and Czechoslovakia, Iaşi, 2003, p. 27-44.

Gáborné, Péterfiá A. Karácsony Sándor pedagógiai és katétihai elvei (Idées pédagogiques et de catéchisme). Kolozsvár, Studium Kiadó, 2000, 70 p.

Gal, Teodor. Georgiu Popa, pedagog şi organizator al învăţământului (1841-1897) (Georgiu Popa, pédagogue et organisateur de l'enseignement). Cluj-Napoca, Ed. Napoca Star, 2000, 220 p.

Gal, Teodor. Onisifor Ghibu, pedagog şi educator naţional-militant (Onisifor Ghibu, pédagogue et instituteur national militant). Cluj, Ed. Napoca Star, 2002, 288 p.

Găinuţă, Mihaela Andra. Referinţe identitare în manualele de citire din perioada comunistă (1948-1989) (Références identitaires dans les manuels de lecture de la période communiste). In: Identităţi colective şi identitate naţională. Bucureşti, 2000, p.223-245.

Geacu, Sorin. Ion Giugiuman (1909-1990). Viaţa şi opera (Ion Giugiuman. La vie et l'oeuvre). Bucureşti, Ed. Semne, 1999, 175 p.

Giurescu, Dinu C. Despre Planul de învăţământ, programe şi manuale (Sur le plan d'enseignement, programmes et manuels). In: SAI, 2000, 65, p.177-180.

Grigore, Gheorghe; Bădescu, Sebastian. Şcoala "Grigore Alexandrescu" la un sfert de veac (1977-2002). File de monografie (L'école "Grigore Alexandrescu" a un quart de siecle). Târgovişte, Ed. Pildner şi Pildner, 2002, 72 p.

Gross, Lidia; Mândruţ, Stelian. Istoria Ungariei în manualele româneşti actuale: 1989-1996 (L'histoire de Hongrie présentée dans les manuels roumains actuels). In: Studii istorice româno-ungare. Iaşi, 1999, p.317-327.

Hurezeanu, Damian. Climat politic, adevăr istoric, manual şcolar (Climat politique, vérité historique, manuel scolaire). In: Studii istorice româno-ungare. Iaşi, 1999, p.289-300.

Iosipescu, Sergiu; Iosipescu, Raluca. Istoria militară şi relaţiile interetnice în manualul de istorie (L'histoire militaire et les rélations inter-humaines dans le manuel d'histoire). In: Studii istorice româno-ungare. Iaşi, 1999, p.329-333.

Ispas, Beatrice. Casa şcoalelor şi problema identităţii româneşti. Scurte consideraţii preliminare (1896-1918) (La Maison des Écoles la probleme de l'identité nationale roumaine. Breves considérations préliminaires). In: Identităţi colective şi identitate naţională. Bucureşti, 2000, p.195-204.

Leuştean, Lucian. Tratatul de la Trianon în manualul de istorie a românilor, clasa a XII-a (Le traité de Trianon, dans le manuel d'histoire des Roumains, XIIe classe). In: Studii istorice româno-ungare. Iaşi, 1999, p.343-352.

*** Liceul teoretic "Vasile Goldiş", 10 ani de patronaj spiritual (1993-2003) (Le Lycée théoretique "Vasile Goldiş", 10 ans de suprématie spirituelle). Arad, Ed. Multimedia, 2003, 156 p.

Lupu, Daniela. Manuale manuscrise folosite la Seminarul Teologic din Buzău între anii 1842-1846 (Manuels manuscrits au Séminaire Théologique de Buzău entre 1842-1846). In: Mousaios, 2001, 6, p.205-222.

Marini, Nicolae. Învăţătorul Ioan Marini, o viaţă de apostol (L'instituteur Ioan Marini, une vie d'apôtre). Sibiu, Ed. Oastea Domnului, 2002, 232 p.

Marţian, Ironim. Figuri de dascăli năsăudeni şi bistriţeni (Figures d'enseignements de Năsăud et de Bistriţa). Cluj-Napoca, Ed. Napoca Star, 2002, 196 p.

Mârza, Daniela. Educaţie şi istorie: concepţii pedagogice la şcolile Blajului (sfârşitul secolului XIX - începutul secolului XX) (Education et histoire: conceptions pédagogiques dans les écoles de Blaj). In: Cum scriem istoria?. Alba Iulia, 2003, p.217-224.

Micle, Dorel. Mijloace şi tehnici moderne de predare-învăţare a istoriei în mediul universitar (Moyens et techniques modernes du proces d'enseignement de l'histoire dans le milieu universitaire). In: SIB, 1999-2001, 23-24-25, p.277-288.

Miron, Vasile. Manuale de liturgică şi tipic apărute în literatura teologică românească. Studiu analitic şi comparativ (Manuel de liturgie et de rituel dans la littérature théologique roumaine. Etude analytique et comparative). Bucureşti, Institutul Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe, 2002, 188 p.

Mureşanu, Camil. Manualul de istorie şi modalităţile de realizare a funcţiei lui educative (Le manuel d'histoire et les modalités de réalisation de sa fonction éducative). In: Studii istorice româno-ungare. Iaşi, 1999, p.251-255.

Murgescu, Mirela Luminiţa. "Fatherland" and "Nation" for Scoolchildren Textbooks and the Concept of Nationhood in Romanian Schools In: Nation and National Ideology. Past, Present and Prospects. Bucureşti, 2002, p.266-287.

Murgescu, Mirela Luminiţa. The history of the minorities in the Romanian School system. Curricula and textbooks in the late 1990s. In: Internationale Schulbuchforschung, Braunschweig, 2001, 23, nr. 2, p.225-242.

*Murgescu, Mirela Luminiţa. Hungarian Legacy in Southeastern Europe (Croatian, Romanian, Serbian and Slovenian texbooks. Rapport. In: Newsletter. UNESCO International Textbook Research Network, Braunschweig, 2002, 9, p.163-167 ; In: Clio in the Balkans . The Politics of History Education. Thessaloniki, 2002, p. 163-167.

*Murgescu, Mirela Luminiţa. Istoria din ghiozdan. Memorie şi manuale şcolare în România anilor 1990 (L'histoire a l'école. Mémoire et manuels d'école en Roumanie des années 1990). Bucureşti, Ed. Dominor, 2004, 191 p.

*Murgescu, Mirela Luminiţa. Memory in Romanian History: Textbooks in the 1990s In: Balkan Identities. National and Memory. London, 2004, p.339-354.

*Murgescu, Mirela Luminiţa. Rewriting School Textbooks a Tool of Understanding and Stability. In: Journal of Southeast European and Black Sea Studies, Atena, 2002, 2, nr. 1, p.90-104.

*Murgescu, Mirela Luminiţa. The Turk in Romanian History Schoolbooks (19th-20th Centuries) In: The Image of the Turk in Europe from the declaration of the Turkish Republic in 1923 to the 1990's. Istambul, 2000, p.275-285.

*Murgescu, Mirela Luminiţa. What It Takes Being Romanian? Identity, National memory and History Schoolbooks in Romania (19th-20th Centuries). In: Jahrbücher für Geschichte und Kultur Südosteuropas, München, 1999, 1, p.95-114.

Murgescu, Mirela Luminiţa; Gheorghe, Adriana; Câlţia, Simion. National Report of Romania In: Improvement of the Balkan history Textbooks Project Reports. Istanbul, 2003, p.127-153.

Nagy, Benedek. Un imperativ necesar: revizuirea manualelor de istorie (Un impératif nécessaire: la révision des manuels d'histoire). In: Studii istorice româno-ungare. Iaşi, 1999, p.301-316.

Nagy, Levente. Răscoala lui Horea în manualele şi monografiile maghiare (L'émeute de Horea dans les manuels et les monographies hongroises). In: Studii istorice româno-ungare. Iaşi, 1999, p.335-342.

*** Neculai Jechianu, un apostol vrâncean (Neculai Jochianu, un apotre de Vrancea). Ediţie de: Ţibrea, Vasile; Cherciu, Ion Gr. Bucureşti, Ed. Viaţa Românească, 1998, 91 p.

Neumann, Victor. Educaţia inter- şi multiculturală prin intermediul manualului de istorie (L'éducation inter- et multiculturelle a l'aide du manuel d'histoire). In: Studii istorice româno-ungare. Iaşi, 1999, p.273-276.

Nicolae-Podişor, Gheorghe; Pestriţu, Dumitru. Gheorghe Pârnuţă, omul şi fapta (Gheorghe Pârnuţă, l'homme et son activité). Bucureşti, Ed. Semne, 2000, 214 p.

*** Omagiu profesorului Dumitru Salade la împlinirea vârstei de 85 de ani (Hommage au professeur Dumitru Salade a sa 85e anniversaire). Coordonatori: Ionescu, Miron; Chiş, Vasile. Cluj-Napoca, Presa Universitară Clujeană, 2000, 280 p.

Pârvulescu, Mihai. Şcoală şi societate. Contribuţie la cunoaşterea formării elitelor în Banat în secolul al XIX-lea (Ecole et société. Contributions a faire connaître la formation des élites de Banat au XIXe siecle). Prefaţă de: Bocşan, Nicolae. Timişoara, Ed. Excelsior Art, 2003, 189 p.

Petrencu, Anatol. Relaţiile interetnice în manualele de istorie sub regimul sovietic: cazul Basarabiei (Les relations inter-humaines vues dans les manuels d'histoire sons le régime soviétique: le cas de Bessarabie). In: Studii istorice româno-ungare. Iaşi, 1999, p.277-282.

Pop, Ioan-Aurel. Programa şi manuale de istoria românilor. Câteva consideraţii (Programme et manuels d'histoire des Roumains. Quelques considérations). In: SAI, 2000, 65, p.167-176.

Popescu, Mihai Gabriel. Memoria dascălilor noştri. Vol. IV-V (A la mémoire de nos enseignants). Târgovişte, Ed. Bibliotheca, 2000-2003, 148, 117 p.

Saizu, Ioan. O viaţă consacrată învăţământului şi cercetării. Profesorul C.Gh. Marinescu (Une vie consacrée a l'enseignement et a la recherche- Le professeur C.Gh. Marinescu). Iaşi, Ed. Dosoftei, 2000, 474 p.

Socolan, Aurel. Contribuţii la studierea unui manual manuscris din veacul al XVIII-lea (Contribution a l'étude d'un manuscrit du XVIIIe siecle). In: MVIM, 2004, 5, p.553-559.

Sógor E., Gyöngyi. A vallástankönyvek története. Tankönyvtipusok hittanórán a XVII. és XIX. századi Erdélyben (L'histoire des manuels de religion. Types de manuels aux classes de religion de Transylvanie). In: Studia t. ref., 2002, 47, nr. 1, p.107-148.

Solomon, Adrian. Învăţământul muzical blăjean (L'école musicale de Blaj). Prefaţă de: Buzaşi, Ion. Blaj, Ed. Buna Vestire, 2003, 207 p.

Stahl, Paul Henri. Familia şi şcoala. Bucureşti. 1949-1952. Contribuţii la sociologia educaţiei (La famille et l'école. Bucarest. Contributions sociologiques de l'éducation). Bucureşti, Ed. Paideia, 2002, 168 p.

Straub, Eduard. Dascălul flacără eternă. Portrete ale dascălilor băcăuani (L'enseignant, flamme éternelle. Portraits des enseignants de Bacău). Bacău, Ed. Psyhelp, 2001, 184 p.

Szesztay, Ádám. Minority-question in the school-books of the Socialist Hungary In: Studii istorice româno-ungare. Iaşi, 1999, p.361-372.

*** Temeiuri pedagogice ale dezvoltării învăţământului public şi particular craiovean (până la 1864) (Fondaments pédagogiques du développement de l'enseignement public et privée de Craiova, avant 1864). Craiova, Ed. Aius, 2001, 440 p.

Teodor, Corina. Din dosarul istoriografiei ecleziastice româneşti din Transilvania: istoricul profesor (De l'histoire de l'historiographie éclésiastique roumaine de Transylvanie: L'historien professeur). In: AIGŞ, 2002-2003, 5-6, p.149-168.

Thira, Viorel. "Povăţuitorul tinerimei" de la Buda din 1826 şi autorul lui ("Le conseiller de la jeunesse" de Buda de 1826 et son auteur). In: AMP, 2002, 24, p.565-571.

Traşcă, Ottmar. Raporturile româno-maghiare în timpul celui de-al doilea război mondial reflectate în manualele şcolare de istoria României (Les rapports roumaino-hongrois pendant la Seconde Guerre Mondiale, réfléchis dans les manuels scolaires d'histoire de la Roumanie). In: Studii istorice româno-ungare. Iaşi, 1999, p.353-360.

Trifoiu, Nicolae; Linul, Gabriela. Doi năsăudeni, profesorii Ştefan Lupu şi Ştefan Linul, reprezentanţi de seamă ai învăţământului românesc (Deux professeurs de Năsăud, Ştefan Lupu et Ştefan Linu, représentants de valeur de l'enseignement roumain). Prefaţă de: Salade, Dumitru. Cluj-Napoca, Ed. Napoca Star, 1999, 124 p.

Ungureanu, Ştefăniţa-Mihaela. Evoluţia învăţământului la Rădăuţi. Manuale şcolare din Biblioteca Gimnaziului de Stat Cezaro-Crăiesc (L'évolution de l'enseignement a Rădăuţi. Manuels d'école dans la Bibliotheque du Lycée d'état Cezaro-Crăiesc). In: ANB, 2002, 9, nr. 1, p.41-48.